宁波职业技术学院课程思政教学研究中心是为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《浙江省高校课程思政建设实施方案》，切实推进我校课程思政建设，经研究，学校决定成立课程思政教学研究中心，各教学单位成立课程思政教学研究分中心。

一、课程思政教学研究中心主要职责

1.统筹兼顾，系统规划，整体设计全校课程思政建设方案；

2.出台政策指导、督促、规范、建设各教学单位课程思政教学研究分中心；

3.充分培育并运用好课程思政的各项成果，积极推广，扩大影响力，逐步塑造若干课程思政的示范课程、品牌名师和教学团队；

4.组织团队做好课程思政建设与发展规律的研究工作；

5.组织开展各级各类课程思政培训和学术交流研讨活动；

6.指导建设课程思政网。

二、课程思政教学研究中心研究范围

1.聚焦标准研究、课程建设、教学指导、考核评价、教学质量诊断与改进等课程思政建设重难点问题；

2.深入调查学校课程思政理论研究、体制机制建设、模式创新、内容组织及教学方法创新等，研究探索新模式、新方法、新载体；

3.探索构建多层次课程思政建设研究体系、多形式课程思政实践体系、多维度课程思政评价体系。

三、课程思政教学研究中心（管理）人员

主任：党委书记、校长

执行主任：分管教学工作校领导

副主任：其他党委委员、校领导

成员：教务处、公共教学部（马克思主义学院）、质量控制与评估办公室、宣传部、人事处、科研处、计划财务处、学生工作部、校团委、各二级学院、各二级学院党总支等负责人

秘书长：教务处处长

课程思政教学研究中心下设办公室在教务处，办公室主任由教务处处长兼任。

四、课程思政教学研究分中心

各教学单位成立课程思政研究分中心。发挥各教学单位（含二级学院、公共教学部、创新创业学院，下同）在课程思政建设中的主体作用，以教学单位党政领导为主要负责人，由分管教学的副院长（副主任）、党总支书记（副书记）、分团委书记、专业系主任、教学督导等具备课程思政建设相关经验和一定研究基础的专业教师、辅导员等为主要成员。

在学校课程思政研究中心指导下，按照《宁波职业技术学院课程思政建设实施方案》安排，结合本部门教学实际及重点工作，制定相应的课程思政工作计划和实施方案，开展各专业层面的思政育人目标研究、培养方案修订、指导老师开展各门课程的课程思政建设等工作，推动各类课程与思政课程同向同行，推动价值塑造、知识传授、能力培养深度融合。

五、课程思政教学研究资源平台

 宁波职业技术学院课程思政教学研究中心已组建专门网站，网站基于已有数字化校园信息平台，搭建“一站式”应用集成平台整合全校课程思政教育资源，通过面向应用整合、内容展现、数据服务、社交服务共四类服务窗口，搭建统一服务支撑服务平台，通过教学资源中心实现教学视频、课件、音频、图片及文档等非结构化数据进行统一存储、统一计算、统一服务，并借助上述非结构化数据为校内师生提供丰富的资源应用服务。聘请有经验的教师为网站管理员，负责网络信息服务系统的建立、运行和维护，以及用户的培训和技术支持、网站的建设、网络应用推广。