各二级分院：
为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、浙江省《关于印发浙江省高校2021年度课程思政教学改革系列活动的通知》（浙高教学会〔2021〕8号）等文件精神，落实《宁波职业技术学院课程思政建设实施方案（修订）》（宁职院党〔2021〕28号）文件要求，全面推进学校课程思政建设工作，发挥好课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，确保课程思政建设落地落实、见功见效，现学校决定开展第三届“课程思政”讲课比赛。现将有关比赛事宜通知如下：
一、比赛目的
落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。以“红匠学堂底蕴浸染、三创精神传承、时代价值培养、工匠技艺习得”为主线，深入挖掘课程中的思政元素，主动将“思源文化”“宁波帮精神”及职业理想等思政元素有机融入课程教学过程中，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，结合不同课程特点，充分发挥各课程的育人功能，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考，把课程思政融入课堂教学建设全过程，达到润物无声的育人效果。
二、参赛对象
1.全体任课教师均可通过分院报名参赛，由分院进行初赛遴选。
2.各分院初赛评定后，推荐1-2名参赛选手（或团队）参加校级比赛，往年项目不可重复推荐（同一位老师且同一门课程）。
三、比赛内容
以“上好一门课程思政示范课”为理念，比赛内容包括教学设计、课堂教学展示两个部分，成绩评定采用百分制，权重分别为30%、70%。
1.教学设计：提交2个学时的参赛课程教案（参照模板）。评委主要从科学规范性、体系完整性、材料一致性三个方面进行考评。
2.课堂教学：准备与教学设计相对应教学节段（教学节段指12分钟的课堂教学内容）的PPT。评委主要从课堂教学情况、教学方法、教学艺术三个方面进行考评。
四、比赛流程
1.所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺序。
2.比赛当天，选手现根据教学节段进行讲课。
3.讲课时间为12分钟，结束后，进行评委提问。
五、比赛要求
1.教学设计应根据不同专业、不同类型课程的特色和优势，找准课程思政切入点，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。
2.深入挖掘提炼课程中的思想价值和精神内涵，并将其与专业知识有机融合，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度。
3.能真实反映教师本人在课程思政教学改革中的先进经验，能充分体现示范引领作用，且有利于后期开展学习和推广。
4.必须是参赛教师个人或者教学团队的原创，严禁照搬照抄，一经发现，取消该教师的参赛资格。
六、比赛安排
1.3月14日前：各分院完成初赛（要求全体教师观摩），确定校赛推荐名单，报送教务处（招生办、双高办）。
2.3月24日前：学校组织专家对参赛选手递交的作品资料进行评审，认定评分的同时，确定入围校级现场赛的选手名单。
3.4月18日前：现场决赛，用PPT进行讲课，限时12分钟。
七、奖项设置
本次比赛一等奖比例为10%、二等奖20%、三等奖30%，优秀奖若干，并给予奖励；同时，设置优秀组织奖若干名。一等奖获得者（课程负责人），可直评2024-2025学年教学优秀奖；一等奖（除课程负责人外）、二等奖、三等奖获得者，作为教学优秀奖优先推荐条件之一；获优秀组织奖的单位教学优秀奖名额增加1名。
八、相关要求
1.各分院要高度重视此次比赛，广泛宣传动员，加强组织领导，鼓励引导教师积极参赛，确保工作取得实效。
2.各分院在上报材料前要对教师参赛资格和参赛课程严格审核，确保参赛人员、课程内容无政治问题，参赛材料杜绝粗别字、格式错位、字体不统一等低级错误发生。
九、材料提交
1.推荐的参赛教师需提交的材料：《宁波职业技术学院“课程思政”讲课比赛申请表》（附件1，电子文件）、《宁波职业技术学院“课程思政”讲课比赛教案》（附件2，电子文件）、课堂教学PPT（根据12分钟的教学节段，电子文件，演示文稿大小为16:9）。
2.各分院需提交的材料：《宁波职业技术学院“课程思政”讲课比赛参赛推荐汇总表》（附件3，电子+纸质盖章文件）。
所有材料由分院统一收齐后，进行提交。
联系人：沈玲玲，668603。
附件详见内网通知
教务处（招生办、双高办）、职业教育教师培训学院、工会
2025年1月24日
