说明：本次课主要介绍常见典型有机物的命名规律，结合学生的知识结构、认知能力、专业素养等实际情况，在课程中引入当代中国著名的化学家的人物经历、对有机化学的重要贡献及产生的深远影响，不仅能够提高课堂的趣味性，增强学习有机化学的动力和研究热情，而且还能激发学生的爱国主义情怀，有助于学生树立正确的政治观和价值观，正确认识中国和世界发展大势，提高学生服务国家服务人民的社会责任感，最终实现专业教育和思政教育的融合与统一。
知识目标：
①初步了解有机物的命名规律
②了解近现代有机化学名人
技能目标：
①掌握典型有机化合物的命名规律
思政目标：
①树立正确的政治观和价值观
教法：以4位化学女院士的事例引入课程中，激发学生对专业的认同感和对课程的兴趣
学法：分组讨论，互助互学
重点：1、如何做好科研，要“逼着自己在精神上愿意吃苦”；2、常见有机物种类和命名规律
措施：重点讲解，多次练习
难点：1、有机物结构差异；2、命名规律。
措施：讨论、提问、讲解，循环练习
案例实施过程：
一、四位化学女院士事迹引入讨论
1、四位女院士在各自的学习、科研道路上遇到的困难和挫折
2、如何面对困难，克服问题，在科研上一往无前
二、引导学生了解有机物种类
1、观看PPT
2、分组交流各自了解的身边的有机物种类和有机化学现象
3、个别提问
三、归纳常见有机物种类
1、介绍国内外化工行业发展趋势
2、图文PPT介绍生活中的有机物
3、生活中常见的有机化学反应
4、现实生活中对化学化工的妖魔化现象讨论——同时作为作业思考
四、介绍有机物的命名规律
五、回顾和总结
作业1：每位同学寻找一名有机化学名人，说明TA在有机化学历史上做出的贡献
作业2：寻找身边的五种有机物，并拍照上传职教云平台。
——陈碧芬 应用有机化学
