团结厚积:民族题材邮票设计的启示

作者:来源:课程思政教学研究中心发布时间:2025-11-12浏览次数:16


一、案例简介

1997年,中国邮电部召集会议讨论设计庆祝建国50周年邮票选题事宜。之后,周秀青就制作了维吾尔族、苗族、蒙古族和彝族4个民族的设计图小样,每个民族各采用男、女两者的造型,共8张。在图样的四周框围,她采用最能代表中国特色的龙和长城的城垛,框围的里面,还画有类似水的波纹,分别代表中华民族的母亲河黄河和长江。图样的中间部分由五环花卉组成,分别代表建国50周年和56个民族。

1998年3月,周秀青的邮票设计方案在邮电部的招标会上一举中标。此后,周秀青陆续画出全奎邮票的白描稿和着色效果图。国家民委和邮电部拿着这套初稿到全国十多个省市找民族学专家咨询、论证。云南省民委为此举办了 3 次座谈会;宁夏、青海、贵州等地的各界各民族人士也纷纷身着民族服装,为两部委的专家们实地展示、表演民族习俗和歌舞,规范动作,还为邮票图稿的修改提供了许多可资佐证的图片,提出了许多颇有价值的意见。在综合以上种种意见的基础上,周秀青对原稿进行了反复修改、加工和完善。

票面上的舞蹈动作展现了各民族最有代表意义的舞蹈造型及最有民族特征的乐器。如被称为“马背上的民族”的蒙古族剽悍勇猛,在蒙古族极为流行“安代”,许多舞蹈动作是从骑马奔腾的姿态演化而来的,如图 2;塔吉克族生活在新疆西南部的帕米尔高原,他们在“索力斯”舞蹈中融入高原雄鹰的形象,男人吹奏着鹰笛,女人模仿雄鹰飞翔,舒展流畅,如图 3。这套邮票犹如一部微型的乐舞百科,回族“花儿情”、藏族“热巴”舞、维吾尔族的“色乃姆”舞、布依族的“织布”舞、哈尼族的“竹简”、傣族的“孔雀”舞等等跃然纸上。

1999年新中国50年大庆,邮电部启动了一个搁置了10年的计划,就是发行一套全世界枚数最多的套票版张,包含56枚邮票的《民族大团结》。

套包含56枚邮票的鸿篇巨制,几乎相当于邮电部一年的邮票设计量,如此重任邮电部首先想到了几十年来一直从事少数民族美术教育和创作工作的中央民族大学美术系教授周秀青。

周秀青和爱人金捷中首先设计了包含56个民族齐聚天安门的图案,这幅作品成为了1989年建国40周年的小型张用图,其中很多形象,也是后来《民族大团结》的原型。

1998年,我国从德国引进了一套格贝尔5色影写版卷筒纸邮票印刷机,发行条件也趋于成熟,于是邮电部成立了“9950工程”攻关小组,专门负责印制这套邮票。不过遗憾的是,此时金捷中已经去世,重任便落在周秀青一个人身上。

周秀青在设计时,提出了“生活”和“歌舞”两个思路,经过专家评审后,最终决定使用“歌舞”,且每个民族的图案中必须要有一男一女。不过在56个民族中,只有东乡族没有自己的乐舞艺术,这也是56枚邮票中,唯一一个以喂乳羊的画面来代替歌舞的一枚。

由于这是我国第一次将56个民族以邮票画面的形式表现出来,因而要用什么服饰、乐器、动作来表现,这又是一个难题。为了准确把握各民族特点,周秀青每设计出一幅,便由评委们将画稿送至国家民委审批,民委则把相应的画稿送至该民族主要聚居地区,由当地组织专家审议。

不过虽然只是征求认可,但也出现了相当复杂的情况,比如随着社会发展,很多民族的服饰、用具、习俗发生了变化,而且很多民族也出现了大量分支,分支间的习俗也不尽相同,所以采用哪种作为标准也让设计者犯了难。像是苗族,在发展过程中就出现了100多个分支。

国家邮政局耗时两年,累计行程8万公里,才汇集了56个地方民委的认可,确定了最终画稿。可以说这套邮票倾注了周秀青的全部心血,也是献给国庆50周年的一份厚礼。


资料来源

[1]刘增林.“民族大团结”邮票诞生记访著名邮票设计家周秀青[J].中国民族,1999,(3):19-20.

[2]王铁.总叫青目观新宇留得倩影听琴声[J].中国邮政,1999,(10):39.

[3]黄丽瓶,张清玮.方寸铸团结一新中国邮票少数民族题材设计与发行研究[J].岭南师范学院学报,2017,(8):168-172.

二、案例点评

1、适用范围

本案例适用于“创意构成”课程关于“构成的形式美法则:对称、均衡、变化、统一、秩序、节奏、韵律”,还适用于“电脑辅助设计"课程关于矢量图案制作。

2、思政元素

我国各民族在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中,形成了你中有我、我中有你,交错杂居、共生互补的格局,孕育了团结友爱的宝贵传统。民族平等是我国民族政策的基石,我国各民族社会地位一律平等,享受相同的权利,承担相同的义务。

尊重各民族的风俗习惯,实质上是坚持各民族平等原则和发展社会主义民主的具体体现。民族凤俗习惯是民族文化的重要组成部分,周秀青发现各民族的一些风俗习惯本身就是以歌曲、舞蹈、体育的形式来表现的,所以她选择以不同民族一起载歌载舞的形式来表现民族团结一家亲。而且,有些少数民族的头饰随着社会生活的发展变化很大,只画头像很难代表56 个民族的整体形象,得画全身,而且要反映出男、女人物形象的区别,才能全面、准确、生动地表现出56 个民族的整体风貌。

3、课程思政教学目标

了解设计师在与不同部门合作完成项目时,要尊重他人的意见和习惯,团结友爱才有可能做好事情。

体会到艺术设计和创作不能心浮气躁,而要耐心积累、守正笃实、久久为功,才能厚积薄发。

——何东润 创意构成